3月11日，常务副校长王维、教学评估组执行组长李兆宇一行到戏剧学院进行教学工作专题调研，与学院负责人及教师代表座谈交流，围绕教学规范、产教融合、实训室管理及教师角色转型等议题展开深入探讨。

座谈会上，教学评估组执行组长李兆宇首先结合近期评估工作反馈，强调了“以评促建”的重要性。他指出，所有教学材料必须齐全规范，课程档案、试卷等过程性材料要严格按照标准整理，不能随意更改，试卷批阅要严谨，过程材料要真实反映教学实际。同时，他要求戏剧学院进一步落实实训室专人负责制，加强使用管理，确保教学资源高效利用。

常务副校长王维在讲话中充分肯定了戏剧学院在教改成果方面取得的突出成绩，但也直指当前教学中存在的短板。他强调，教学必须具有科学性、严谨性和逻辑性，教师要从“艺术家”向“教育者”转变，从“舞台”走向“讲台”，这是职业角色的重要选择。他指出，专业教师在传授技艺的同时，更要掌握先进的教学手段、教学理念和教学方法，实现从“教师为主”向“学生为中心”的转变，同时要维护好课堂的权威性，确保教学秩序。

此次调研校领导还特别强调，教师需要真正了解学生，关注学生的个体差异，通过教研培训、课题研究等方式不断提升教学能力。评价体系应将所有学生的能力强项提升到同一水平，促进全面发展。

戏剧学院领导、各专业负责人及教师代表参加了调研会。此次调研不仅是对戏剧学院教学工作的一次全面检视，更是一次关于“何为好老师”的深度追问。从艺术家到教育者，从舞台到讲台，转变的不仅是身份，更是对教育本质的理解。

戏剧学院将以此次调研为契机，进一步规范教学管理，深化课堂改革，努力培养更多德艺双馨的艺术人才。