为深化播音与主持艺术专业教学改革，夯实语言表达基本功，挖掘云南本土红色文化声音表达特色，助力青年学子提升语言塑造、声音表达与舞台诵读能力，戏剧学院微影星火数字传媒产业学院、戏剧学院举办“声入人心：语言塑造与声音表达”专题讲座及工作坊。本次活动特邀云南艺术学院王倩副教授亲临授课，以专业理论+实战训练+现场答疑，带来一场兼具高度、深度与温度的声音艺术盛宴。

　　讲座精华 · 四大核心答疑

本次工作坊围绕青年学生在语言表达、红色诵读、创作创新、本土文化挖掘中的真实困惑展开深度交流。在日常红色诵读、舞台表达与作品创编中，情感空洞、风格同质化、形式老旧、本土素材挖掘浅显，是当下播音学子普遍面临的专业痛点。针对这些真实困惑，王倩老师结合多年一线教学经验与云南本土播音教学体系，从情感溯源、风格塑造、创新表达、文脉深耕四个核心维度层层拆解、精准解惑，为昆传学子打通从“会读”到“读懂、读透、读出特色”的专业进阶之路。

　　一、朗读情感空洞、缺乏年代共情怎么破?

　　关键词：溯源历史本源，根植本土共情

　　王倩老师强调：情感不是教出来的，是历史滋养出来的。

　　教学紧扣云南五大红色经典故事，以聂耳精神、西南联大文脉、扎西会议、巧渡金沙江、闻一多爱国气节为根基，立足云南边疆历史与土地故事，让学生先懂来路、再表真情。结合人声声学训练，用气息、腔体、空间层次承载情感，由内而外自然抒发，从根源告别空洞表达。

　　二、红色朗诵千人一面、同质化严重如何破?

　　关键词：回归人物本真，塑造地域气质

　　同质化源于过度套用统一模板。王倩老师提出，立足云南质朴、内敛、坚韧、沉静、坚守的地域精神特质，拒绝外放激昂的通用范式。按人物身份、时代境遇、精神内核分层塑造声音形象，实现一人一性格、一文一风貌，形成独属于云南的声音辨识度。

　　三、传统诵读如何适配新媒体、守正创新?

　　关键词：守住专业内核，适配青年语境

　　坚持精神本源不变、人声本体不变、艺术底线不变。形式大胆创新：摒弃老旧配乐，用自然环境音、空间氛围音、极简轻电音衬托意境；结合短视频、多声部编排、沉浸式舞台展演等年轻化形式，以专业功底为内核、现代视听为载体，让红色文化既有专业高度，又贴合青年审美。

　　四、云南本土红色文化如何深耕突破?

　　关键词：深耕边疆文脉，打造云南专业特色

　　紧扣讲好新时代云南故事要求，系统梳理滇西抗战、西南联大、红色革命遗址、边疆戍边精神四大核心资源，提炼云南沉静、厚重、温润的艺术表达风格，跳出全国通用朗诵框架，形成自成体系的人声教学、声景创作、地域审美逻辑。未来将持续打造云南声音文化标识，完善本土经典诵读教学体系，推出可示范、可推广的特色作品。

　　讲座现场气氛热烈，互动频繁。王倩老师耐心解答在专业学习、作品创作、比赛备赛中的困惑，从气息控制、吐字归音、情感调动到舞台呈现逐一指导，用扎实的专业功底与亲和的教学风格赢得全场掌声。本次工作坊干货满满、让大家茅塞顿开，对语言表达与声音塑造有了全新理解。

　　以声传情，以语润心；以艺载道，以文化人。本次“声入人心：语言塑造与声音表达”专题讲座及工作坊，是戏剧学院强化专业建设、深耕本土文化、赋能青年成长的重要实践。未来，学院将持续引进优质师资与行业资源，常态化开展名师讲堂、专业工作坊、创作实训等活动，不断提升人才培养质量，助力昆传学子在语言艺术道路上声入人心、行稳致远，用声音讲好云南故事、传递中国力量。